FATİH Ölmeseydi

Uzaktan eğitimin eğitsel tarafı hemen çözebileceğiniz bir konu değil. Kaliteli öğretim materyali kolay geliştirilmiyor, ancak teknolojik olarak en azından öğrenci ve öğretmenler ev ortamında desteklenebilirdi.

Sevgili hocamız Mustafa Akgül ile FATİH projesini sahada değerlendirmiş, okul ziyaretleri yapmış, öğrenci ve öğretmenlerle konuşmuştuk. Projenin maalesef başarısız olacağını pilot uygulamaların yapıldığı aşamada gözlemlemiş, önerilerimizi yazılı olarak bakanlığa iletmiştik.

Akademiden ve STK’lardan gelen görüş ve önerilerin neredeyse tamamına kulak tıkayan bakanlık bildiğini okumuş, kullanımı sınırlandırılmış ve atıl kalan bir donanım yatırımı yapmaktan öteye gidememişti. FATİH projesi doğru yönetilseydi pandemi sürecinde uzaktan eğitim çok daha başarılı olurdu!

Halen geç değil, hükümet en azından teknolojik altyapı ile ilgili olarak bilgisayar ve tablet PC üzerinden KDV vb. vergi yüklerini öğrenci ve öğretmenler için kaldırabilir. Daha hızlı ve daha ucuz bir internet erişimi sağlamak için sübvansiyon uygulayabilir.

Bu söylediklerim dikkate alınır mı? Sanmıyorum ama talepkar olmakta her zaman fayda var..!

Açık Eğitim Kaynakları: Lisans Hakları ve Etik Kurallar

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, Bilgisayar Mühendisliği Bölümü’nün düzenlediği Uzaktan Eğitim, İş ve Kariyer Çevrimiçi Konferansında yaptığım “Lisans Hakları ve Etik Kurallar (Açık Lisanslar ve Creative Commons)” başlıklı sunumumun video kaydı.

Açık lisanslar ve telif hakları ile ilgili genel bir bilgilendirmeden sonra açık eğitim kaynaklarında kullanılacak açık lisanslar, açık lisanslı materyaller ve kullanımda dikkat etmemiz gereken etik kurallara değinmeye çalıştım.

Yükseköğretim Kurumları Dersleri Platformu Açıldı

https://yokdersleri.yok.gov.tr/

YÖK 27 Mart 2020 tarihinde yaptığı bir duyuru ile Yükseköğretim Kurumları Dersleri Platformu adlı bir portalı yayına açtı. Bu portalda şu an Türkiye’de açık öğretim fakültesi bulunan üç üniversitenin dersleri ile birlikte Orta Doğu Teknik Üniversitesi’nden dersler yer alıyor. Portala hızlıca bir göz atma fırsatım oldu. Bu yazıda özellikle telif hakları açısından açık lisansların kullanılması ile ilgili bazı önerilerde bulunmak istiyorum.

Okumaya devam et “Yükseköğretim Kurumları Dersleri Platformu Açıldı”

Moodle’dan Ücretsiz Bulut Hizmeti

  
Uzun süredir uzaktan eğitim ve e-Öğrenme çalışmalarında Moodle kullanıyorum. Açık kaynak kodlu bir platform olmasının yanı sıra gerçekten de çok güçlü bir topluluk desteğine sahip. Geliştirici ekip eğitim teknolojilerinde yaşanan gelişmeleri yakından takip ediyor ve sürüm güncellemelerinde çok iyi reaksiyon gösteriyorlar.

Moodle, standart donanıma sahip bir LAMP (Bilişimin dört atlısı; Linux, Apache, MySQL, PHP) üzerinde kurulumu çok kolay olan bir sistem. Belki standart Linux kurulumuna ek olarak birkaç kütüphaneyi daha yüklemek gerekiyor ancak kurulumu 3-4 dakika içinde tamamlamak mümkün. Yine de daha önce benzer bir yapılandırma tecrübesi olmayan biri için bu kurulum roket bilimi ile eş değer olabilir.

Günümüzde kişisel günlüklerini WordPress üzerinden yayınlayan herkesin wordpress.org’dan kaynak dosyaları indirip kendi sunucularına kurmaları beklenmiyorken ve bu işi wordpress.com’a havale edebiliyorken, benzeri bir hizmeti Moodle’dan beklemek de çok bencilce olmamalıydı. Ne yazık ki uzun süre (bazı üçüncü parti firmalar haricinde, bitnami.com vb.) bu hizmeti Moodle vermedi. Bence Moodle proje yöneticileri özellikle Google Classroom gibi bulut temelli çözümler karşısında (zorunlu da olsa) bir atak yapmak zorunda kaldılar ve Moodle Cloud hizmetini devreye soktular.

Moodle Cloud, Moodle’ın dakikalar içinde aktif hale getirip eğitime başlayabileceğiniz bulut versiyonu. Sürüm güncellemesi, sunucu optimizasyonu gibi can sıkıcı ayrıntılar ile uğraşmadan tamamen eğitime odaklanabileceğiniz bir sistem ve belki de en güzel yanı; ücretsiz! Elbette bazı kısıtlamalar var. Bu kısıtlamalar arasında dikkat edilmesi gereken toplam disk kapasitesi ve sisteme kayıt edebileceğiniz öğrenci sayısı. Moodle Cloud’un ücretsiz olan versiyonunda -ki ek seçenekler için Moodle iş ortaklarına yönlendiriliyorsunuz- 200MB disk alanı ve maksimum 50 kullanıcı limiti var. Özellikle disk alanı ilk etapda çok az olarak değerlendirilebilir ancak disk alanı açısından sorun teşkil eden video dosyalarını YouTube üzerinde, yüklü PDF ve / veya sunum dosyalarınızı da Google Drive gibi bir alan üzerinde tutarak bu sorunu rahatlıkla aşabilirsiniz. 50 kullanıcı limiti ise derslerin misafir kullanıcılara da açık olması sağlanarak bir dereceye kadar çözümlenebilir.

Yukarıda bahsettiklerime ek olarak, bu bulut hizmetinin belki de en şaşırtıcı ve bence harika olan tarafı, sisteme entegre edilmiş bir BigBlueButton (BBB) hizmetinin de olması. Oturum başına 6 kişi ile sınırlı bu hizmette yapılan canlı dersler maalesef şu an için kaydedilemiyor ancak BBB’nin kurulum aşamaları ile boğuşmak istemeyen standart kullanıcılar için gerçekten çok önemli bir fırsat.

Moodle Cloud’ın daha da gelişmesi ve kapasite olarak arttırılabilir bir yapı sunması dileğiyle,

Uzaktan, yüz yüze ya da harmanlanmış olsun ya da olmasın, eğitim şart 🙂

BigBlueButton 0.8 Sürümü Yayında

Yüksek öğretim için tasarlanan açık kaynak kodlu video konferans platformu BigBlueButton’nın merakla beklenen 0.8 sürümü resmi olarak 18 Haziran 2012’de yayınlandı. BigBlueButton’nın 0.8 sürümü ile gelen en önemli özellik oturumların kayıt altına alınabiliyor olması.

Okumaya devam et “BigBlueButton 0.8 Sürümü Yayında”

Ulusal Uzaktan Eğitim Sorunları Çalıştayı

İstanbul Üniversitesi tarafından 10 Mayıs 2012, Perşembe günü düzenlenecek olan “Ulusal Uzaktan Eğitim Sorunları Çalıştayı” Türkiye’de uzaktan eğitim alanında çalışmalarını sürdüren akademisyenleri bir araya getiriyor.

Okumaya devam et “Ulusal Uzaktan Eğitim Sorunları Çalıştayı”

Bigbluebutton

Uzaktan eğitim ve e-öğrenme ile ilgili çalışmaları ilk takip etmeye başladığım 2000 yılından bu yana tam 11 yıl geçmiş. Bu 11 yıl içerisinde sanal sınıf uygulamalarının sektörün dinamikleri üzerinde en çok etkiye sahip olan yazılım grubu olduğunu söyleyebilirim. Uzaktan eğitime bakış açımızı değiştiren ve kişiler arası etkileşimi gerçek anlamda sağlayabileceğine inandığımız bu platform, üzerinde koştuğu teknolojik altyapı açısından uzaktan eğitimin diğer bileşenlerine göre de ayrı konuma sahip. Bu konumun farkını uzaktan eğitimle ilgilenen hemen hemen her kişi ve kurumun en az bir kere (buna ben de dahilim) öğrenme yönetim sistemi yazmaya teşebbüs edip, sanal sınıf ile ilgili çözümü ise dışarıda araması ile ortaya koyabiliriz.

Okumaya devam et “Bigbluebutton”

Microsoft Açık Akademi

Microsoft, “Yazılım Geliştirici” olmak isteyenlere destek olmak amacıyla “Açık Akademi” adlı e-Öğrenme portalını hizmete açtı. Portalın lansmanı yapıldıktan 24 saat sonra üye sayısı 10.000’e yaklaştı. Bu gerçekten çok iyi rakam. Lansman’ın başarıya ulaştığını söylemek mümkün. Peki bu portal gerçekten yeni yazılım geliştiricilerin sektöre kazandırılmasında öncü bir rol üstlenebilecek mi? Bunu zamanla görebileceğiz.

Okumaya devam et “Microsoft Açık Akademi”

e-Eğitmen Sertifika Programı

e-egitmen sertifika programıUzaktan eğitim programlarında ders veren öğretim elemanları ile ilgili en büyük sıkıntılardan biri e-Öğrenme ile ilgili temel bilgi eksikliğidir. Kariyeri boyunca yüz yüze eğitim modeli içerisinde kazanmış olduğu deneyimlerin sanal ortamda öğretim elemanına yardımcı olmadığı gözlenmektedir. İşte bu soruna çözüm olacağına inandığım bir sertifika programı; e-Eğitmen Sertifika Programı.

Okumaya devam et “e-Eğitmen Sertifika Programı”